v1.1-20180301
一、整體樣本分布
本次107年普考國文科截至撰寫報告前，共取得六個類組合計95筆有效樣本，觀察各類組的樣本名次，均為較高名次的樣本居多，因此，以整體的角度來說，後續的分析會有分數偏高的傾向，考友們需先有此概念，不過參考一般行政和人事行政類組分析的經驗，提供者大多是名次前50%，分數為錄取標準附近的考生，因此，此份資料以另一個角度來說，可說是前段班的分數分佈，可以做為考取的目標分數參考。
二、樣本數的限制與改善
各類組中，一般行政樣本數最多，達36個樣本，經建行政最少，僅4個樣本，由於進行分類分析時，子類別數量最好在20個以上，明顯可見，許多類組樣本數均不足，故改以類組的分發領域分成文組(含一般行政、人事行政及一般民政)和商組(含財稅行政、會計、經建行政)，如此一來，商組的合計樣本數可達20個以上，對於樣本數較少的商組朋友，亦有可以參考的分析，這份統計是為了感謝這些類組熱心提供資料的考友們，雖然你們類組提供的資料有限，無法做類組整體的參考，但依照統計原則，還是可以整合出一些整合資訊；也希望未來各類組的統計樣本都可以增加，未來就還可按照考生的狀況，分析出念幾年書大約幾分，兼職和全職念幾年可以考上，北、中、南、東等各區考生分數分佈是否不同，或剛開始準備、念一年、兩年的考友，憂慮的問題是否不同等各種分析，會讓你了解自己跟大家的差異，從而做出更合適的決策。
參考表一，有向下累積百分比分配，這個數據的意思是，當你的分數落在該區間時，你是屬於前百分之幾的考生，以文組為例，當國文是63分時，會落在60~65分這一組，參考表二，可知該分數大約是整體考生前1/4左右。
這數據可以用來了解你超前其他考生多少分，該數據的應用方式很簡單，如果錄取率是5%，也就是總分要在前5%的考生才有機會考上，最簡單的各科目標分數就是，全部設定為前5%，參考下表大約落在65~70分，考到該分數，就可以大大的提高錄取率。
不過還是要再次提醒，由於提供分數的高分考生較多，以下表估計的目標分數會有偏高的傾向，考生可斟酌設定稍低的目標。
三、國文科分數分布
國文科整體平均數為55分左右，眾數也相近落在55~60的區間，故可說明該樣本分數偏高或偏低的狀況較少，參考圖一，也可以得知整體很接近常態分配的分數，因此估出來的平均分數應有一定準確度，也就是說，55分是國文科的基本門檻，以國文科的三類題型，可簡單設定目標為測驗12~14分、公文10~12分、作文30~32分，如此就可達一般人的水準。
標準差代表的是考生間分數差異的程度，整體標準差7.85可說是相當低，也就是說這一科大家的分數都差不多，分數拉開得很有限，考到基本分數即可，剩下時間可放在其他科目。
又可觀察到文組、商組的平均值、標準差都差不多，參考圖二，也可以發現，整體圖形非常相像，因此可判斷這兩類型考生的國文程度並無太大差異，跨類型的考生不用太緊張。
四、結論
國文科各領域考生分數接近，且標準差偏低，考生難以在此取得優勢，因此，各類組考生，國文以55分為目標即可，剩下的時間則應放在更能創造競爭優勢的科目上，如此可提高錄取率。
107年高普考分數分析簡介
類組各科分數分析
科目分數綜合分析
- 107年高考-科目分數綜合分析
- 107年普考-科目分數綜合分析
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