如何制定各科分數目標以調整念書時間

v1.2-20200329

先講結論,準備考試最重要的原則為「先補弱點,再建立強項」。

為什麼要先補弱點呢?以下用普考的情境來說明。

普考有六科,六科分數比例相同。由於難度的不同,假設用2個月來準備,難的兩科,大部分人平均只能考到40分;中等難度的兩科,平均只能考到50分;最容易的兩科可以考到60分。
經過1年的準備,念書時間平均分配到6個科目時,恰好每科念2個月,考試成績會形成所有考生平均為兩科 40,兩科50,兩科60,這些分數就是各科的門檻分數。

門檻分數即位所有考生在那一科的平均分數,當你連同期的考生一半都達不到時,那一科就是你的弱點。;

隨著越念越深,花4個月來準備,難的可以考到60;中等難度到75分;簡單的可以到90分。 也就是說兩年時間準備普考時,平均1科可以分配4個月的念書時間,這時兩年資深考生的平均分數為, 兩科 60,兩科75,兩科90,這些分數可能就是各科的目標分數。
甚麼叫強項,強項是該科分數已達目標分數,即資深考生或考取生的分數平均數。

當你沒有任何策略,一年的時間平均念所有科目,你會得到兩科 40,兩科50,兩科60 類似的結果,考試結果為總分300分、普考50分;

但大多數人卻是不考慮整體科目的難度,以每一科都達到同樣的分數做為準備的策略。我們以普考各科50分為目標來分析,會有甚麼結果:
許多人都先念簡單科目,最簡單的兩科,你用了1.7個月來念,就達到了50分的目標;如前所述,中等難度的2個科目,你各用了2個月來念,也達到50分;最後最難的兩科,你需要各花了3個月才能達到50分,但因為你前面四科已經用掉了7.4個月,你只剩下4.6個月來唸最後兩科,結果是你最難的2科只拿到46分,你的總分為292分,普考分數48.6分,以每科相同的分數目標,你會得到落後平均分配念書時間,沒讀書策略考生的結果。

以上說明的基本概念,就是:
一、簡單的科目取分容易;
二、隨著越念越難,同樣時間的努力,分數會進步得越來越少;
三丶無論你唸一個月,由簡單科目取得60分,或花兩個月由難的科目取得60,時間成本相差兩倍,但對考試總分來說結果相同。

大部分人應該也知道這些概念,也應該知道優先由簡單科目取分,但實際上很難做到,這原因有兩個:
一、自己對科目感受的難易跟所有考生對科目的難易度不一定相同;
二、無從得知所有考生對各科的難易度;

因此在這樣的情況下,很多考生包括我在內,習慣性地就以每科60分為目標,結果就是如上的範例,會在難的科目上花太多時間,而簡單的科目卻準備時間不足,導致同樣的準備時間卻沒有取得最佳成果。

但如果你知道各科的門檻分數,就可以有不一樣的作法。
實務上,我會建議用考生分數的中位數作為該科的門檻分數,
因為中位數不但代表著你在該科超過一半的考生,也同時代表所有考生對該科的難易度評估,你在哪一科落後門檻分數越多,越代表這一科花的時間不夠多,提醒你對該科應該多花一點時間;某一科考到門檻分數,就代表該科目的基本分數有拿到,該把時間拿去補其他未達門檻分數的科目,這樣的念書取分效率就能夠提高。

另一方面,如果你的分數沒達到門檻分數,也代表你那一科輸給一半的考生,這樣想要整體分數擠進錄取率3%~10%的類組錄取目標,實在是太困難了,因此各科的門檻分數建議是各位考友剛開始準備國考的分數目標。

當各科均達到門檻分數時,也就是代表你的所有科目都贏過一半的考生,這樣才總算是在起跑線上,此時就要建立強項。

根據各考取考生的分數來看,除了前幾名那種各科都考很好的強者外,大部分人都會有1~3科的強科用來拉開跟其他考生的差距或者是補自己的弱科。(請參考 心得分享)

當弱點補完時,一般已經過一段時間的準備、對各考科都有所了解。此時是選擇自己強項的最好機會,原因有兩個:
一、此時各科目簡單的部分都已經掌握了,很難再輕易花一點時間就取得分數;二、此時自己也會了解自己各科的強弱特質。

當然,強也不是自己說了算,以經建行政而言,商事法有60分算強,因為大部分考生都是40分;經濟學考75分算弱,因為大部分錄取考生都有80分;因此強項的重點是,可以跟其他考生拉開較大分數差距的才能稱為強項

這時可參考「 107年高普考分數分析結果 」,先確認該科是否是錄取的關鍵科目,也就是說錄取的考生是否能藉該科拉開跟其他考生的差距;如果是,再看看錄取考生眾數(或平均數),自己跟這些錄取的考生分數相比較到底能拉開多少。

因為每個人特質的不同,建議至少要建立兩個強項,並以拉開10分以上為目標:
一、避免單押一科,但那一科考題變難或表現失常 ,分數拉不開;
二、讓自己應考能夠有平常心,避免單押一科,壓力過大造成失常;
三、大多數人都會有一弱科,你會需要用一強科的優勢來抵銷。

這時也用同樣的方式來進行念書時間的分配,先要比較自己的各科分數跟各科的目標分數,哪一科有信心可以達到目標分數,確定了自己要做為強項的科目後,在保持其他各科可以穩在門檻分數的前提下,多分配一些時間加強自己有把握的兩科,直到分數可以到達目標分數,當你可以做到這一步時,錄取就不遠了。

為了能夠用這方法調整讀書的進度,應該以2~3個月為一大念書循環,並在循環的最後自己舉行一個模擬考,以模擬考的分數對比門檻分數和目標分數來評鑑這個循環念書的成效,並調整下一循環各科念書的比重,這樣每個循環就能依序進步,你也會準確掌握自己的實力在哪邊,準備起來也比較不會心慌。(順道一提,這就是專案管理PDCA的觀念)

這篇文章是寫給有看「高普考分數分析報告」的考生參考,透過分析報告中考生提供數據統計出的門檻分數和目標分數,考生可以依自己的程度,合理的制定讀書計畫,用最適當的努力獲得最大的戰果。

另外,除了可以參考我們網站上的統計外,補習班也會提供上一年度補習班錄取生的統計成績,那也是一個可以參考的分數,各位可以回去問自己補習班的導師。


如何制定讀書計畫